Sesión 1 - Análisis recursos mochila digital

Debate sobre los recursos que contiene la mochila digital, la propia práctica docente en relación con los recursos TIC y expectativas y necesidades. Dame tu opinión

Sesión 1 - Análisis comparativo de 3 recursos

Realizamos un estudio comparativo entre tres recursos diferentes de la mochila digital: "Numeración","Autorretrato" y "Las plantas".

Como indicadores a tener en cuenta para realizar la comparación de los mismos, podemos sugerir:

• Aspectos técnicos: dificultad para su diseño, accesibilidad,interactividad, presentación,....
• Aspectos educativos: aplicación en aula, textos, adecuación de los contenidos, metodologías propuestas.....
• Otros aspectos: ...

Sesión 1 - Tareas no presenciales

1.- Navegar y visionar el recurso “Motril islámico” con el fin de su posible aplicación inmediata en el aula (adaptación, metodología, área, programación, unidad didáctica, etc.)

Incorporar al blog reflexiones sobre las características y utilidad de este tipo de recursos TIC (estructura común, posibilidades didácticas, grado de dificultad, etc.)

2.-Buscar en Internet fuentes diversas que ofrezcan recursos TIC diseñados para el tercer ciclo de primaria.

Realizar una selección de estos recursos basada en la adecuación de los mismos al alumnado.

3.- Consultar el siguiente banco de recursos

- Página recomendada para crear recursos TIC: http://www.aula21.net/
- Cómo realizar cazas del tesoro:
http://observatorio.cnice.mec.es/modules.php?op=modload&name=News&file=article&sid=563
- Cómo realizar webquests: http://www.eduteka.org/WebQuestLineamientos.php
- Creación de blogs: http://es.wordpress.org/ http://www.blog.com.es/ /
https://www.blogger.com/start?hl=es /

Sesión 2: Tarea no presencial (para no aburrirse en vacaciones) !! Felices Fiestas !!!

1.- Navegar y visionar el recurso “Primartis” con el fin de su posible aplicación inmediata en el aula (adaptación, metodología, área, programación, unidad didáctica, etc.).

Incorporar al blog reflexiones sobre las características y utilidad de este tipo de recursos TIC (estructura común, posibilidades didácticas, grado

2.- Buscar en Internet otras fuentes diversas que ofrezcan nuevos recursos diseñados para el tercer ciclo de primaria.

Realizar una selección de estos recursos basada en la adecuación de los mismos al alumnado propio de cada docente.

3.- Consultar el siguiente banco de recursos:

- Cursos de autoformación para docentes: http://www.isftic.mepsyd.es/formacion/enred/ofrecemos/formac_o.php

- Cursos de formación a distancia para docentes: http://www.isftic.mepsyd.es/formacion/enred/formamos/cursos_f.php

- Aplicaciones didácticas al aula elaboradas por el profesorado: http://www.isftic.mepsyd.es/formacion/enred/experiencia/index.php

- Recursos didácticos de Primaria: http://www.ite.educacion.es/ninos/


- Recursos y orientaciones para familias con miembros en edad escolar: http://www.ite.educacion.es/padres/

- Información general, recursos y formación: http://www.ite.educacion.es/adultos/

Sesión 3: Competencias Básicas

Documentación complementaria sobre Compentencias Básicas.

- Documento 1: Definición de Competencias Básicas

- Documento 2: 10 Preguntas sobre las Competencias Básicas

- Documento 3: Las Competencias Básicas

1.- Realizamos un estudio comparativo de tres recursos diversos (p. ej.: “El boticario”, “Hecho histórico” y “Diferentes tiempos de gestación”) con el fin de su posible aplicación inmediata en el aula (adaptación, metodología, área, programación, unidad didáctica, etc.).

2.- A partir del estudio de la tarea “Las Olimpiadas”, analizar qué aspectos de las diferentes competencias básicas se van desarrollando a lo largo de la actividad.

3.- Aporta al blog las principales conclusiones derivadas de la realización de estas tareas.

4.- Consultar el siguiente recurso:

Ejemplo para el desarrollo de la competencia lingüística

Sesión 4: Creando nuestro blog

Aquí tienes un enlace donde podrás encontrar todo tipos de blogs educativos:

Web Aulablog

Navega entre los distintos blogs que se ofrecen: de aula, de área, de centros,..

Crea un blog en Blogger de carácter educativo. Sube la dirección del mismo a este blog.

Sesión 5: Trabajo por Proyectos

- Recorrido por el proyecto “Contando historias” (Cep Indalo) o cualquier otro de los incluidos en el banco de recursos o de libre elección.

- Breve descripción de los recursos TIC utilizados.

Tarea
Por parejas o en grupo, diseñar un posible proyecto incluyendo qué tipo de recursos TIC se utilizarían en el mismo